随着我国经济社会发展，人民生活水平提高，人类健康需求增加，人口老龄化加剧，医疗健康模式也正在发生巨大变化。2016 年 10 月，中共中央、国务院印发《“健康中国 2030”规划纲要》，把健康纳入国民教育体系。2017 年 10 月，党的十九大报告明确提出实施健康中国战略。2022年10月，党的二十大报告提出了到2035年建成健康中国的目标任务，对未来5年推进健康中国建设作出了全面部署。这都为工程科学更全面深入地介入医学领域，开展医工交叉研究，解决我国在医疗健康领域所面临的问题提出了更高的要求。同时，也驱动了生物医学工程与临床实践的深度互动与共同发展。

“医工交叉中的思政元素”研讨会

在上述背景下，5月26日，马克思主义中国化教研部（教工党支部）教师丁伟航和健康科学与工程学院教师周颖、尹梓名在卓越楼1212会议室分别就所承担的教师发展中心项目“思政元素融入《人体机能替代装置》”，“医学人工智能与课程思政的创新融合”，“医工交叉类专业的课程思政与思政课程协同育人研究”进行了系统介绍与交流，并提出进一步结合各自课程特点挖掘“医疗器械”“医学人工智能”或“医工交叉”等相关领域的“思政案例”，最终形成可供教学使用的思政素材库。

图/文   丁伟航   马克思主义中国化教研部（教工党支部）